Oggi entrando in classe devo resistere alla tentazione di fare qualcosa di bello che piace a me, ma costa fatica ai bambini, e non è funzionale a percepire l’idea di calcolo.
come un gioco tra dieci palline fisse nella mente.
Questo è l’obiettivo.
Tra mille cose da fare conta solo questa. Solo questa.
Tutto il resto è fatica inutile.
