Buongiorno sono la mamma di una bimba di 7 anni con disabilità cognitiva. Frequenta la seconda elementare e la maestra utilizza il suo metodo. Quest’anno si esercita sulle operazioni in colonna entro il 100 ma non riconosce le quantità reali entro il 20. Mia figlia non sa astrarre, non sa ancora indicarmi per analogia che le dita di una mano sono 5 come le barre della linea del 10. Per favore vorrei una sua previsione sull’utilità del metodo nel nostro caso. Nonstante sia certificata l’insegnante le propone il programma di classe. Grazie molte
